Но вопрос интересный

И ребенок будет смотреть Вам в глаза Макс, спокойно и равнодушно

Уважаемый Макс Крайнов, а допускаете ли Вы возможность ошибки в своих методах-воспитания – обращения с финансами, которые могут привести к эпизоду описанному выше? Метод то не опробован и не исследован…

То что деньги и власть влияют на психику – бесспорно. Жаль что (может быть и ошибаюсь) нет научных исследований на эту тему.

Получается, что мы ставим опыты над своими детьми….

Сам нечто подобное тоже уже начал применять, пока-что не постоянно, при возниконовении очередной “хотелки”. Ребенку пока что только 5 лет исполнилось, не уверен что стоит запускать это “на всю катушку” сейчас.

Основной вопрос, за которым надо следить, конечно, – это не свести отношения к “я сделаю вот это, а ты мне за это денег дашь”. Нет общего рецепта. Надо постоянно наблюдать, “держать руку на пульсе”, корректировать. Не будет один метод работать долго.

А можно на такой список посмотреть, если он не сильно личный?

Про хамство и сотрудничество комментировать не буду, т.к. в статье речь про это не шла.

2) Подмена внутренней мотивации внешней. Если ребенку будет плевать на деньги, он плюнет на свои обязанности. Не исключено, что когда ребенок “встанет на ноги”, он плюнет и на своих родителей. Деньги от них ему больше не нужны, иной системы мотивации уже нет.

3) На мой взгляд, воспитание финансами не самое удачное решение для построения нормальных семейных отношений. Ребенок может что-то сделать только потому, что его попросил близкий человек, без всякой иной мотивации.

4) Да, личные деньги у ребенка быть должны, но не как награда за дела по дому или учебу, а просто личные деньги.
Фиксированная сумма-да, это удобно. Ребенок рассчитывает на определенную сумму и семейный бюджет под это затачивать проще.

5) По моему мнению, личные отношения с ребенком надо строить во многом как со взрослым РАВНЫМ человеком, а не как Вашим сотрудником. К примеру, вы имеете полное право обидеться на него, если он Вам нахамил, редко какой ребенок спокойно перенесет обиду родителя. Если это происходит, значит Вы уже что-то упустили..

За 5 ку я получал 10р. (условно)
За 2 ку, с меня снимали 30р. (условно)

По итогам недели (месяца) подводился баланс 5 и 2. В результате 2ки было получать очень невыгодно

Елизавета:
Лично у меня меньше времени бы ушло на то, чтобы научиться распоряжаться деньгами разумно .
А у меня даже шансов не было. Потому родительской материальной опеки я так и не испытал вообще. Получилось так, что как только мама (Отца нет – умер, когда мне было 12. Тогда я и пошёл в первый раз работать – уборщиком.) стала подниматься на ноги я переехал вообще в другой город и помощи от неё не просил. Мне тогда было 19 лет. С тех пор я рассчитываю только на себя и права на ошибку просто нет.

Мне кажется. в этом есть риск того, что если у родителей вдруг возникнут какие-либо трудности, не позволяющие в конкретный момент дать ребенку деньги в привычном размере, то ребенок скажет, что мол, вот когда будут днеьги, тогда и убирать буду.

Я не считаю, что обязанности по дому должны как-то стимулироваться материально.

А на счет учебы. Если ребенок не видит необходимости в учебе, то деньги в данном случае будут не лучшим стимулом. Скорее наоборот, в случае каких-либо неудач (а они случаются у каждого), это будет стимулом к тому, чтобы скрыть их, опасаясь того, что родители не дадут ему деньги.

Да и с домашними обязанностями то же самое. Это уводит от понимания важности домашних забот самих по себе без привязки к материальному вознаграждению.

Макс, я у себя опубликовал твою заметку и разошлю сегодня по знакомым, пусть читают. Интересно, как мнения будут

Я согласен, например, с ребятами – есть некоторые спорные моменты

Какие требования, например: убраться в своей комнате? Не получить 2 в школе? По-моему ребёнок должен понимать, что уборка комнаты и учёба в школе это его собственная цель, не потому что он получит за неё на карманные расходы, а потому что она на самом деле важна.

Кстати, на часть из накопленных средств я купил в то время акции “Московской недвижимости”. Это был мой первый и последний опыт игры с ценными бумагами

1. приучать ребенка к финансовой дисциплине надо и как можно раньше;

2. определить для себя список требований к ребенку, т.е. то что он должен делать просто так, а за что будет получать бонус к недельной денежке;

3. периодически менять требования, которые влияют на бонус.

4. телевизор – зло качаем и смотрим мульты и сказки по ДВД. И контроль и мусора меньше в голове.

Контролируется всё просто. Рядом с “договором” на стену вывешивается табличка, в которой есть уже список обязанностей и даты. Каждый вечер, обязательно вместе с ребёнком, устраивается “разбор полётов”, если выполнено – ставиться галочка/крестик, если нет, то минус. Мы разработали так же систему замечаний, т.е. в неделю замечаний/минусов допустимо определённое количество, если больше значит денег не получает совсем, если меньше то получаем, но “мотаем на ус”. В этой же табличке (у нас её хватает на 4 недели) видна динамика, и соблюдается принцип наглядности, что даёт ребёнку самостоятельно анализировать собственные поступки.

А платить за учёбу вообще неправильно. Так же как и ругать за плохие отметки, или стращать ими. Просто объяснить ребёнку, что учёба нужна прежде всего ему самому, а не родителям. Конечно, родителям приятно когда ребёнок хорошо учится и неприятно обратное, но поощрение руганью или деньгами как раз и прививает тягу к “показухе”, как к средству получить желаемое. Мне приятно осознавать, что наш ребёнок учиться на “отлично”, но ещё более приятно осознавать, что ребёнок проявляет истинный интерес к любознательности, а не по мотивам отношения к этом родителей.

Сама писала на эту тему, поэтому с нетерпением жду вторую часть.